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基于大概念的高中英语单元教学评一体化实施
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摘要
随着社会发展和教育改革的不断推进,传统的高中英语教学方式已经不能满足现代高中英语课程改革的需求。为了更好地培养学生综合能力,提高他们在英语学习中的应用能力,教师需要立足大概念视角推动高中英语单元教学评一体化的实施。
作者
陈爱华
机构地区
江苏省泰州市姜堰区张甸中学
出处
《中学生英语》
2024年第8期55-56,共2页
English Journal for Middle School Students
关键词
高中英语
教学评一体化
发展和教育
英语学习
培养学生综合能力
单元
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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