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初中英语阅读教学中培养学生思维品质的实践研究
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摘要
引言在初中英语教学过程中有效强化学生的阅读兴趣,创设良好的阅读情境,这初中英语阅读教学中培养学生思维品质的样才能确保学生在深入阅读中强化自身的思维品质,以此体现出良好的阅读教学效果。教师要高度关注学生思维品质的培养和有效强化,让学生对阅读有足够兴趣,并且深入探究。
作者
肖佳妮
机构地区
广东省珠海市红旗中学
出处
《中学生英语》
2024年第8期89-90,共2页
English Journal for Middle School Students
关键词
初中英语阅读教学
阅读情境
初中英语教学
学生思维品质
深入阅读
思维品质的培养
学生的阅读
有效强化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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