以读促写视域下的初中英语阅读教学策略

阅读能力对学生的语言发展和学业成绩起着至关重要的作用。对于初中生而言,英语作为一门重要的学科,其阅读教学尤为关键。然而,传统的阅读教学模式往往局限于教师单向传授知识,缺乏有效的策略引导和促进学生的主动参与。因此,以读促写视域下的初中英语阅读教学策略成为一种备受关注的教学模式。该模式通过创设具有现实意义的阅读素材。