摘要
1.研究背景与目标1.1高中英语教学的复杂性与需求高中阶段是英语学习的关键时期,这一阶段不仅是基础知识和技能的深化,也是学生个性和兴趣的培养阶段。在这个阶段,英语教学面临多重挑战,包括但不限于满足高考和其他标准化考试的需求、提高学生的实际应用能力,以及激发学生的学习兴趣。因此,高中英语教学需要更加综合和多元,以适应不同学生的需求。
出处
《中学生英语》
2024年第4期45-46,共2页
English Journal for Middle School Students
基金
甘肃省白银市教育科学“十四五”规划2022年度课题自我认知意识形态下英语核心素养的培养研究结果,课题编号BY[2022]G403号。
