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基于大单元理念探究初中英语以读促写的微写作教学
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摘要
引言大单元理念是一种全新的教学思想,同时也是一种全新的教学手段。大单元从广义上可以理解为是基于整体学科角度考虑,把学科知识进行跨年级迁移,把知识进行重构进而形成新的知识体系,做到各个环节有效衔接,把握好教学进度和节奏,形成一种全新的教学思路,对授课内容进行重构,把知识从单章扩展到一个单元,最后形成某一个单元主体教学。
作者
王唯
机构地区
浙江省杭州市文晖中学
出处
《中学生英语》
2024年第4期129-130,共2页
English Journal for Middle School Students
关键词
初中英语
以读促写
有效衔接
学科角度
微写作教学
授课内容
跨年级
教学思想
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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