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在初中英语教学中培养学生创新能力的路径分析
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摘要
初中阶段是学生三观形成和能力培养的关键时期,同时,英语作为素质教育的重要组成,对学生的跨文化意识和创新能力的培养都具有关键意义。近年来,我国大力发展创新型人才,而创新能力的培养过程贯穿于人们的幼年和青少年时期。创新能力的提升不仅可以帮助学生提高自身学习成绩,同时对其今后的学习、工作和生活都具有深远影响,对于教师来说.
作者
李莉
机构地区
中国科学院兰州分院中学
出处
《中学生英语》
2024年第4期139-140,共2页
English Journal for Middle School Students
关键词
初中英语教学
素质教育
创新型人才
学习成绩
跨文化意识
创新能力
路径分析
初中阶段
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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0
参考文献
5
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0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
赵子雷.
在初中英语教学中培养学生创新能力的路径探析[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2023(4):82-85.
被引量:1
2
江玉仙.
小学科学教学中培养学生创新能力的策略[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(6):79-81.
被引量:1
3
常龙梅.
在初中英语教学中培养学生创新能力的路径分析[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2022(3):101-104.
被引量:1
4
朱新平,董新红.
初中英语教学中培养学生创新思维的有效策略分析[J]
.天津教育,2023(8):177-179.
被引量:1
5
郭艳敏.
初中英语教学中学生自主学习能力培养路径探究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(4):114-116.
被引量:1
中学生英语
2024年 第4期
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