摘要
学术英语写作是研究型大学公共英语课程体系中的重要部分,也是教学中的一大难点。学生对学术英语写作普遍感到难度大、提高慢。作者对学生学术英语写作中的常见问题进行归纳和分析,剖析其产生的原因,阐释以内容为依托的教学模式的内涵与意义,讨论这一教学模式在学术英语写作教学中的应用和实践效果,以期为学术英语写作教学提供参考。
Academic English Writing is an important part of College English curriculum in research-oriented universities,however,it is also a very difficult part.The author summarized and analyzed the errors which frequently appeared in student's academic English writing and explained the reasons to cause such errors.The author also elaborated the meaning and significance of content-based instruction,and discussed its application and effect on the teaching of Academic English Writing,with the intention to promote the research in this field.
出处
《高教学刊》
2024年第8期101-104,共4页
Journal of Higher Education
基金
吉林省教育厅社会科学研究项目“‘新文科’背景下大学生学术英语能力培养路径研究”(JJKH20231112SK)
吉林省教育科学“十四五”规划课题“‘双一流’背景下基于需求分析的研究型大学公共英语课程体系研究”(GH22881)
吉林大学新文科研究与改革实践项目“专门学术英语课程教学模式研究与创新”(2021XWK31)。
