期刊文献+

绘本创情境 阅读促分享

下载PDF
导出
摘要 分享是一种典型的幼儿亲社会行为,对发展幼儿社交能力,培养幼儿社会意识有着重要的促进作用。研究发现,在分享方面做得较好的幼儿,往往在解决社会性问题、帮助他人等方面也做得较好。绘本图文结合、情节生动、画面精美、浅显易懂,非常适合幼儿的年龄特点。
作者 纪磊
出处 《陕西教育(教学)》 2024年第3期73-75,共3页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部