摘要
唐诗以其深邃的思想内涵、绚烂的文采意境、真挚的情感表达以及精湛的创作技巧,让诗歌艺术达到了巅峰。然而,宋代诗人并未执着于对唐诗的模仿,而是在继承其精髓的基础上,对诗歌的形式和内容进行了创新。这种创新不仅仅是对诗歌的传承,也是诗人心理特质和审美追求的体现。在对宋代诗歌进行探究时,我们要深入理解诗人创作的动机和心理过程,探讨他们如何通过诗歌表达自己的思想、情感和人生观。从艺术心理学的视角来看,教师引导学生对杨万里、陆游和苏轼等宋代杰出诗人及其代表作进行探究,可以更好地帮助学生理解宋代诗歌的独特审美价值和艺术深度。
