摘要
面对初中阶段的青少年教育,全环境立德树人成为学校提质的核心策略,重塑了教育的内涵与外延。通过对立德树人的深度探究,不难发现它并非单纯的道德教育,而是以德为先的全方位教育理念,确保学生在各种环境中均得到德行的熏陶。为学生打造从课堂到校园、再到家庭与社区的立德教育网络,旨在深化其道德观念,使其在学术追求中始终秉持崇高的道德标准。基于此,阐述了全环境立德树人助推强校提质的重要性和存在的问题,提出了全环境立德树人助推强校提质的创新路径,如创设实践场景、加强教师培训、建立合作框架等。
出处
《亚太教育》
2024年第3期37-40,共4页
Asia-Pacific Education