“双减”背景下初中历史如何进行跨学科主题学习

“跨学科主题学习”是近年教学研讨和实践的热点课题之一。《义务教育历史课程标准(2022年版)》(简称“义教历史课标”)在课程内容中,增补了“跨学科主题学习”板块。它明确设置该板块的意图是:“进一步发展学生的核心素养,促进学生历史学习方式的改变,加强学生运用多学科知识与技能进行综合探究的能力。”“引导学生围绕某一研究主题,将所学历史课程与其他课程的知识、技能、方法及课题研究等结合起来,开展深入探究、解决问题的综合实践活动”。