摘要
对游戏化教学观察和指导的思考,有助于提高幼儿游戏化教学的实效性。本文基于具体的教学案例分析幼儿园游戏化教学现状,反思幼儿游戏化教学存在的实际问题,提出游戏化教学实施的具体路径,有助于幼儿游戏化教学的顺利实施,为教师提供启示。参与游戏是幼儿的天性,也是激发幼儿学习兴趣、提高教学效果的重要途径.
出处
《天津教育》
2024年第1期186-188,共3页
Tianjin Education
基金
中国学前教育研究会“十四五”研究课题“原点教育理念下农村幼儿园游戏化课程建设的实践研究”(课题立项号:K20210647)研究性成果。
