学堂乐歌在学前教育专业声乐教学中的价值探究

学堂乐歌最早出现于20世纪初期,对我国儿童歌曲的形成与发展起着重要的推动作用。学堂乐歌以“选曲填词”为主要创作方式,以“单音歌曲”为主,题材广泛,内容富有教育意义。在学前教育专业声乐教学中应用学堂乐歌有利于坚定学生的理想信念,培养学生的职业精神;让学生感受世界音乐,理解多元文化;培养学生的团队意识,锻炼学生的协作能力;弘扬民族音乐,增强学生的民族自信。21世纪我国出现的“新学堂歌”则是对学堂乐歌的进一步传承与发展。