思政育人的生命科学领域项目实践探索——以“设计鱼道”项目为例

在“大思政课”改革背景下,中小学基础教育课程要强调立德树人,强化学科育人,承担起育人的重要使命。科学教师要注重学科知识与思政教育相结合,通过学习活动的丰富与优化,在保留学科特质的基础上,对学生进行价值引领,使他们在建构知识、提升能力的实践中树立正确的价值观,并能外化于行、内化于心,落实到日常生活中。