想象实验助力学生核心素养提升

小学阶段是学生科学思维方式正在逐渐形成的重要阶段,他们的想象力、好奇心和探求欲也在此时逐渐萌发。实践表明,想象实验不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以帮助他们更好地理解和应用科学知识。因此,科学教师要充分利用学生的想象力优势,把想象实验教学落到实处。