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“水结冰”实验改进
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摘要
原实验不足之处根据教材中的方法观察水结冰的过程,师生都会遇到同样的问题:准备大量的冰比较费时、费力;水结冰过程可视性差;结冰时间比较长,往往无法在一节课上完成实验。实验材料染色的饱和食盐水、数显温度计、吸管、带孔的泡沫盖、计时器、双层玻璃保温杯、小风扇、LED灯、带刻度的塑料试管、一分钟循环计时器等。
作者
周彩丽
机构地区
浙江省衢州市柯城区大成小学
出处
《湖北教育》
2023年第34期73-73,共1页
关键词
饱和食盐水
双层玻璃
塑料试管
计时器
LED灯
结冰时间
保温杯
带刻度
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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参考文献
1
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0
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0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
李志鹏.
看清“水结冰”[J]
.湖北教育(科学课),2020,0(2):98-98.
被引量:1
1
冯维娟.
“乙烯制备与性质实验”教学实验改进[J]
.化学教与学,2023(24):95-97.
湖北教育
2023年 第34期
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