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现当代散文沉浸式阅读教学策略——以《我与地坛》教学为例
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摘要
为激发学生的学习内驱力和兴趣,笔者在高中现当代散文教学中尝试引入沉浸式教学法,通过恰当的教学手段让学生全身心投入现当代散文营造的情感氛围、故事情节和人生感悟中,与文本对话,与作者对话,与自己对话,进而感悟现当代散文所体现的优美简练的语言、质朴醇厚的乡土人情以及富含哲理的人生感悟等。下面,笔者以统编版高中语文必修《我与地坛》为例,谈一谈沉浸式阅读教学的策略。
作者
高虹
机构地区
武汉市汉铁高级中学
出处
《湖北教育》
2024年第5期68-69,共2页
关键词
沉浸式教学法
《我与地坛》
学习内驱力
高中语文
情感氛围
人生感悟
乡土人情
阅读教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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