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农村小规模学校“智能化课堂”建设与应用探索
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摘要
为促进信息技术与教育教学深度融合,全面提升农村学校教学质量,农村小规模学校可以依托创新“互联网+”教学,以人工智能技术解决农村学校“开不齐课”“开不足课”的问题。在乡村教育振兴行动的背景下,农村学校开展人工智能技术的应用探索,有利于形成“智能化课堂”建设与实施新范式。
作者
王子权
机构地区
湖南省电化教育馆
出处
《年轻人(C版)(学校天地)》
2024年第3期42-44,共3页
基金
湖南省教育科学“十四五”规划课题“农村学校智能化课堂建设与应用研究”(课题编号:XJK21CXX009)研究成果。
关键词
农村小规模学校
智能化课堂
人工智能技术
深度融合
建设与实施
教学质量
互联网
教育振兴
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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