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《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊AMI核心期刊

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摘要 2023年3月,中国社会科学评价研究院正式发布《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022)》,并公布评价结果,《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊AMI核心期刊。该评价报告是国内3大主要来源期刊目录之一,具有广泛的影响力,近年来受到越来越多科研单位的重视和采用。

作者《教师教育学报》编辑部

机构地区不详

出处《教师教育学报》 2024年第2期F0003-F0003,共1页 Journal of Teacher Education

关键词核心期刊科研单位教师教育学期刊目录社会科学评价人文社会科学期刊评价报告综合评价

分类号 G237.5 [文化科学]

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教师教育学报

2024年第2期

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