高职院校“综合商务英语”课程思政探索与实践

课程思政对于高职院校实现立德树人目标具有重要意义,商务英语教学受外来文化影响和冲击较多,迫切需要充分挖掘课程思政元素,创新育人方法,充分发挥协同效应,形成长效育人机制,提升育人效果。本研究以商务英语专业核心课程“综合商务英语”为例,将专业技能和课程思政有机融合,设计教学案例,以提高专业课程示范性并带动其他专业课程思政建设。