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在美术教学中植入“诗与远方”的探索与实践
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摘要
在美术课堂中引入“诗与远方”元素,可以丰富学生的艺术感性体验、拓展文化视野,提升其人文素养和创新能力。在美术课堂中有效应用植入“诗与远方”元素的教学策略,可以让学生更好地感受诗歌的神蕴,同时对于美的感知能力也能够得到加强,从而实现知识的全面融合,激发学生的思维创造力,使学生得到更多的创作灵感和创作空间,对提升艺术教育水平具有重要意义和作用。
作者
程乐静
机构地区
山东省东营市东营区教学研究室
出处
《山东教育》
2024年第3期46-47,共2页
关键词
美术课堂
感性体验
有效应用
创作空间
教学策略
思维创造力
人文素养
创新能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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