初中语文阅读与写作一体化教学策略探究

随着课程改革教育理念的不断完善,教师需要调整教学策略,将培养学生的读写能力作为教学目标,在有限的课时内帮助学生建立对阅读和写作的兴趣。笔者在教学过程中发现,在初中语文学习过程中将阅读与写作相结合开展一体化教学,以教材为范本,以微写作为重点,依托教材和阅读文本进行写作训练,利用文章中有借鉴意义的选段推动读写并进,可明显提高课堂效率.