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盛开的雪滴花

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摘要 初次见他,是新学期伊始。作为初一年级的班主任,我站在教室门口迎接新生。环顾一下教室,只剩最后一排北面的一张座位还空着。时间差不多了,我开始点名。“于洋……于洋……”在我喊了两遍之后,仍无回应。我望了望那张空着的座位,脑海中涌现出之前无意听到的信息——因为患有肿瘤,于洋留级两年,他不善交流,个性很突出……这时,一个高高瘦瘦的身影从后门踱进教室,打断了我的思绪。“于洋。”我喊了他的名字。
作者 李凤
出处 《山东教育》 2024年第3期124-124,共1页
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