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做好幼小衔接的“加减乘除”
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摘要
幼小衔接入学准备是一个循序渐进的过程,更是一项系统工程。我们充分树立幼小科学衔接观,围绕“加减乘除”四个维度积极开展工作,助力幼儿在爱的滋养下起航成长。一、“加”:加强培训,双向衔接教师是立教之本、兴教之源。在幼小衔接教育中,教师起着举足轻重的引导作用。
作者
石凌霞
机构地区
山东省利津县第一实验幼儿园
出处
《山东教育》
2024年第5期24-25,共2页
关键词
幼小衔接
加减乘除
入学准备
引导作用
系统工程
科学衔接
循序渐进
加强培训
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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.学前教育研究,2024(3):1-11.
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山东教育
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