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游戏研讨“四步走”——片区联合教研模式初探
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摘要
行政推动、教研牵动、上下联动,济南市天桥区教育和体育局以街道办为网格基点,统筹片区优质资源,优化教研组织架构,组建了六大教研指导责任区、27个联盟组,形成了片区辐射、联盟带动、各类幼儿园协同实施的片区联合教研网,深入落实立德树人根本任务,全面建设以游戏为基本活动的幼儿园课程,有效助推幼儿教师专业发展。作为第一片区领头幼儿园,济南市天桥区实验幼儿园带领片区内28所幼儿园开展游戏研究,实践教研“一盘棋”、研讨“四步走”,有效提升了游戏活动质量,赋能幼儿全面发展。
作者
潘珂
黄思淇
机构地区
山东省济南市天桥区实验幼儿园
出处
《山东教育》
2024年第5期36-37,共2页
关键词
实验幼儿园
幼儿园课程
立德树人
四步走
优质资源
幼儿教师专业发展
体育局
济南市天桥区
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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