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游戏研讨“四步走”——片区联合教研模式初探

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摘要 行政推动、教研牵动、上下联动,济南市天桥区教育和体育局以街道办为网格基点,统筹片区优质资源,优化教研组织架构,组建了六大教研指导责任区、27个联盟组,形成了片区辐射、联盟带动、各类幼儿园协同实施的片区联合教研网,深入落实立德树人根本任务,全面建设以游戏为基本活动的幼儿园课程,有效助推幼儿教师专业发展。作为第一片区领头幼儿园,济南市天桥区实验幼儿园带领片区内28所幼儿园开展游戏研究,实践教研“一盘棋”、研讨“四步走”,有效提升了游戏活动质量,赋能幼儿全面发展。
作者 潘珂 黄思淇
出处 《山东教育》 2024年第5期36-37,共2页
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