摘要
黄子平老师用阿甘本“同时代人”概念来引发话题思考,当人们接触它的时候,会有两个层面的理解,一个层面是概念的原始意义,也就是阿甘本论述中“同时代人”的几重寓意;另一个是结合我们自身的感受,更多地从字面意义上理解它,或受它启发而产生某些联想和引申。两者当然彼此联系,时而倾向于一个层面,时而倾向于另一个层面。这里的理解比较接近于黄子平老师在《批评总是同时代人的批评》中的意思,更突出共享时空下的“同时代性”。
出处
《南方文坛》
CSSCI
北大核心
2024年第2期120-121,共2页
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