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小学科学无纸化评价的实践探索
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摘要
小学科学无纸化评价旨在改变传统纸笔考试的评价方式,变一张试卷为多个学生喜爱的评价活动,这样的评价方式顺应了儿童好玩的天性,呵护了儿童的好奇心、想象力、探求欲。在实践中,教师可通过设计游戏式、主题式、项目式的无纸化评价活动,助力学生科学素养发展。
作者
金卫国
机构地区
江苏省苏州市金阊外国语实验学校
出处
《江苏教育》
2024年第5期58-61,66,共5页
基金
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“以游戏为支架的小学科学无纸化评价的实践研究”(B/2021/02/57)阶段性研究成果。
关键词
小学科学
无纸化评价
游戏式
主题式
项目式
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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