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小学科学无纸化评价的实践探索

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摘要 小学科学无纸化评价旨在改变传统纸笔考试的评价方式,变一张试卷为多个学生喜爱的评价活动,这样的评价方式顺应了儿童好玩的天性,呵护了儿童的好奇心、想象力、探求欲。在实践中,教师可通过设计游戏式、主题式、项目式的无纸化评价活动,助力学生科学素养发展。
作者 金卫国
出处 《江苏教育》 2024年第5期58-61,66,共5页
基金 江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“以游戏为支架的小学科学无纸化评价的实践研究”(B/2021/02/57)阶段性研究成果。
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