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前瞻,站在高处向未来——江苏省前瞻性教学改革实验项目的原创力量与未来价值
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摘要
对江苏省前瞻性教学改革实验项目做了系统性全面性的深度表达。着重介绍、总结、提炼和阐述了前瞻项目的缘起、建设的主要内容、实施的方法步骤、实证的价值意义和形成的发展范式等,兼理论与实践、思想与行动、历史与未来的有机统一。对前瞻性项目申报、实施、总结和升华有重要的借鉴指导意义。
作者
马斌
机构地区
江苏省教育学会
出处
《江苏教育》
2024年第6期26-34,共9页
关键词
教学改革
前瞻性项目
实践方法
范式建构
分类号
G639.21 [文化科学—教育学]
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