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用“接地气”的教育行动践行教育家精神——谈新时代教师的坚守与执着
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摘要
新时代应大力弘扬“接地气”的教育家精神,支持和鼓励中学教师开展各种教育实验和探索,关注和研究他们对于区域教育的影响过程与成果。积极鼓励教师采取扎根校园、心无旁骛,立足讲台、深耕易耨,胸怀大爱、有教无类,关照后辈、甘为人梯等教育行动践行教育家精神。
作者
孙长春
机构地区
江苏省姜堰第二中学
出处
《江苏教育》
2024年第7期26-28,共3页
关键词
教育家精神
中学教师
教育行动
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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