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沙盘游戏在学生心智化发展中的应用
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摘要
沙盘游戏作为表达性艺术治疗的一种方式,可以帮助来访学生实现自我表达、自我理解和自我疗愈。心理健康教师运用沙盘游戏可促进来访学生的心智化发展。在营造安全信任的氛围、给予共情涵容式陪伴、提供觉察反思式回应的操作环节中,来访学生的心智化得到发展。
作者
钟赟
韩璐
机构地区
江苏省苏州市吴江经济技术开发区花港迎春小学
江苏省苏州市吴江区莘塔小学
出处
《江苏教育》
2024年第8期17-19,共3页
关键词
沙盘游戏
心智化
心理健康教育
分类号
G446 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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