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以劳赋能,让学生情志飞扬
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摘要
劳则思,思则善心生。班主任在带班育人中以劳赋能,让学生在共创共享中激发劳动热情,在自在生长中习得劳动技能,在协同共育中涵养劳动德性。
作者
陈俊竹
机构地区
江苏省徐州市湖滨中心小学
出处
《江苏教育》
2024年第8期20-22,共3页
关键词
劳动教育
班本课程
育人实践
分类号
G625 [文化科学—教育学]
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