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让师生共同推进班级建设
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摘要
情景中的高三班主任王老师认真负责,班级管理尽在“掌控”,可没想到才离开几天,班级就出现了学生上课不配合的现象。学生不愿服从管理的原因是多方面的,其中较常见的是信任危机。人们的行为往往是认知的外化,当学生对王老师长久以来的班级管理模式、教育方式产生了不满和质疑时,代班班主任的出现就成了“导火索”,一下子引燃了学生群体连锁的负面反应。
作者
朱倩倩
机构地区
江苏省平潮高级中学学生处
出处
《江苏教育》
2024年第8期50-51,57,共3页
关键词
班级管理
班级建设
带班育人
分类号
G45 [文化科学—教育技术学]
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