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非遗保护传承背景下民歌在中学音乐课堂的教学实践——评《音乐教育的意义与价值探秘》
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摘要
传统音乐遗产在我国众多非物质文化遗产中,占据着举足轻重的地位,这份“遗产”不仅承载着一个民族与一个地区的历史文化,还裹挟着浓厚的认同感与向心力,其中最具代表性莫过于非物质文化遗产音乐。基于该项类别的确立,大量国内学者积极投身于发掘工作与研究工作。
作者
李璐伶
机构地区
西华师范大学音乐学院
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2023年第24期F0003-F0003,共1页
Research in Educational Development
关键词
非物质文化遗产
中学音乐课堂
音乐教育
国内学者
教学实践
非遗保护
意义与价值
向心力
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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