摘要
在ChatGPT强大功能的背后隐藏着非主流的价值倾向,对我国的意识形态领域带来冲击。青年学生作为新技术使用的主力军,ChatGPT对其意识形态安全造成了价值渗透、信息茧房、技术异化、交往异化的潜在风险。为此,学校作为培养青年学生对主流意识形态认同的关键场域,面对新技术带来的意识形态风险,可以从价值引领、创新形式、规范保障、机制保障、人机协同中入手实施可行性的应对策略,从而化解ChatGPT背景下青年学生面临的意识形态风险。
出处
《贵州社会主义学院学报》
2023年第4期90-96,共7页
Journal of Guizhou Institute of Socialism
基金
2022年度广东省青少年研究共建课题“习近平总书记关于青年工作的重要思想研究”(项目编号:2022GJ038)
2020年广东省高校思想政治教育课题项目“抗疫经验事实融入高校思政课教学研究”(2020GXSZ085)
2022年深圳大学教学改革研究项目“‘两个结合’融入高校思政课教学研究”(JG2022141)阶段性成果
深圳市人文社会科学重点研究基地成果。
