摘要
在传统教学理念的影响下,部分教师无法准确把握大数据管理与应用专业日常教学与人才培养路径,难以提高学生的思想道德素质和科学文化素质,培养高素质、高水平、现代化发展的优秀人才。为了快速改变此现状,教师需要将OBE-CDIO理念融入大数据管理与应用专业日常教学,逐步构建独具特色的大数据管理与应用专业教学与人才培养体系,充分体现OBE-CDIO理念的实施价值。基于此,文章概述了OBE-CDIO理念,详细探究基于OBE-CDIO理念的大数据管理与应用专业人才培养策略。
基金
四川工业科技学院2023年教育教学改革研究项目“基于OBE-CDIO理念下学科交叉融通的大数据人才培养模式构建探究——以四川工业科技学院大数据管理与应用专业为例”(课题编号:cgkjg-202315)
四川工业科技学院2023年校级科研项目“新文科背景下构建学科交融融通的大数据人才培养模式研究——以大数据管理与应用专业为例”(课题编号:GKY23A31)。
