期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
融合信息技术的跨学科学习区域实践模式构建
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文探讨了在新一代信息技术发展趋势下,如何在“互联网+”环境下将信息技术创新应用作为教育改革的核心支持,以推动教育信息化建设。深圳市盐田区坚持育人为本,通过项目式学习和STEM教育的深入推广,以信息技术为媒介,推动学习方式的深刻变革,构建融合信息技术的跨学科学习区域实践模式。
作者
陈尚宝
马瑞
机构地区
广东深圳市盐田区教育科学研究院
出处
《中小学信息技术教育》
2024年第2期46-47,共2页
基金
深圳市教育科研专家工作专项课题“素养导向的项目式学习案例开发与评价研究”(课题编号:kyzj4p020)成果之一。
关键词
项目式学习
STEM教育
跨学科学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
32
参考文献
4
共引文献
173
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
李克东,李颖.
STEM教育与跨学科课程整合[J]
.教育信息技术,2017(10):3-10.
被引量:34
2
陈尚宝.
基于3SE模型的STEM教育区域发展模式探索——以深圳市盐田区为例[J]
.中小学信息技术教育,2022(7):30-32.
被引量:3
3
赵呈领,申静洁,蒋志辉.
一种整合创客和STEM的教学模型建构研究[J]
.电化教育研究,2018,39(9):81-87.
被引量:60
4
赵慧臣,周昱希,李彦奇,刘亚同,文洁.
跨学科视野下“工匠型”创新人才的培养策略——基于美国STEAM教育活动设计的启示[J]
.远程教育杂志,2017,35(1):94-101.
被引量:80
二级参考文献
32
1
唐小为,王唯真.
整合STEM发展我国基础科学教育的有效路径分析[J]
.教育研究,2014,35(9):61-68.
被引量:110
2
傅骞,王辞晓.
当创客遇上STEAM教育[J]
.现代教育技术,2014,24(10):37-42.
被引量:217
3
祝智庭,雒亮.
从创客运动到创客教育:培植众创文化[J]
.电化教育研究,2015,36(7):5-13.
被引量:361
4
余胜泉,胡翔.
STEM教育理念与跨学科整合模式[J]
.开放教育研究,2015,21(4):13-22.
被引量:1022
5
叶兆宁,杨元魁.
集成式STEM教育:破解综合能力培养难题[J]
.人民教育,2015(17):62-66.
被引量:56
6
杨晓哲,任友群.
数字化时代的STEM教育与创客教育[J]
.开放教育研究,2015,21(5):35-40.
被引量:154
7
傅骞.
基于“中国创造”的创客教育支持生态研究[J]
.中国电化教育,2015(11):6-12.
被引量:93
8
杨刚.
创客教育双螺旋模型构建[J]
.现代远程教育研究,2016,28(1):62-68.
被引量:39
9
李小涛,高海燕,邹佳人,万昆.
“互联网+”背景下的STEAM教育到创客教育之变迁——从基于项目的学习到创新能力的培养[J]
.远程教育杂志,2016,34(1):28-36.
被引量:197
10
蔡慧英,顾小清.
设计学习技术支持STEM课堂教学的案例分析研究[J]
.电化教育研究,2016,37(3):93-100.
被引量:46
共引文献
173
1
陶源沁.
基于CiteSpace分析国内近十年项目化学习研究发展历程、热点及启示[J]
.中小学电教(综合),2024(1):12-16.
被引量:1
2
王秀成,赵东顺.
STEAM教育理念下教师的教育能力影响因素与保障[J]
.中国成人教育,2020(20):79-82.
被引量:1
3
国莹楠.
STEAM教育理念下的高校课堂创新教学模式路径探析[J]
.内蒙古教育,2021(24):65-69.
被引量:3
4
庄辰皓,郑卫峰.
融合STEM和创客教育的物理教学设计——以“利用传感器制作简单自动控制电路”为例[J]
.湖南中学物理,2023(11):51-55.
5
伍丹霞.
基于STEAM教育的班级文化墙设计与制作教学实践[J]
.综合实践活动研究,2019,0(4):31-34.
6
丁庆友.
民间清唱(组诗)[J]
.时代文学,2000(2):147-148.
7
李裕后.
无线局域网的市场与实施方案[J]
.通讯世界,2000,6(5):61-62.
8
马圆,严文法,罗佳美.
基于控制变量思想的STEM活动的开发——以靛蓝胭脂红的“红绿灯”实验为例[J]
.化学教与学,2018(12):5-8.
被引量:3
9
陈艳.
STEAM教育在科学课堂中实践与思考[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(5):65-65.
10
朱珂,冯冬雪,杨冰,苏林猛.
STEM教育战略规划的指标设计及评价策略——基于美国北卡罗来纳州STEM教育战略规划的启示[J]
.远程教育杂志,2017,35(5):75-83.
被引量:13
1
李肖蕾,李宜霖.
大数据背景下小学英语素养评价模型研究[J]
.年轻人(C版)(学校天地),2024(3):39-41.
2
席俊杰,曹士连.
基于计算机视觉的船舶目标检测算法研究[J]
.珠江水运,2024(1):108-110.
3
张磊.
高校实验室信息化建设与管理策略[J]
.普洱学院学报,2023,39(6):51-53.
4
王风梅.
教育信息化背景下的大学英语混合式教学探析[J]
.精品生活,2023(13):0049-0051.
5
叶海全.
基于深度半监督学习的无人机车辆检测[J]
.遥感信息,2023,38(6):29-35.
6
唐莹,王旭,王玥,刘海兴.
中医院校《人体解剖学》SPOC混合式教学模式的探索与思考[J]
.锦州医科大学学报(社会科学版),2024,22(1):69-72.
7
高萌.
大学课堂教学改革在民办院校的探索实践——以泰山科技学院为例[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2024(2):0088-0092.
中小学信息技术教育
2024年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部