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融合信息技术的跨学科学习区域实践模式构建

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摘要 本文探讨了在新一代信息技术发展趋势下,如何在“互联网+”环境下将信息技术创新应用作为教育改革的核心支持,以推动教育信息化建设。深圳市盐田区坚持育人为本,通过项目式学习和STEM教育的深入推广,以信息技术为媒介,推动学习方式的深刻变革,构建融合信息技术的跨学科学习区域实践模式。
作者 陈尚宝 马瑞
出处 《中小学信息技术教育》 2024年第2期46-47,共2页
基金 深圳市教育科研专家工作专项课题“素养导向的项目式学习案例开发与评价研究”(课题编号:kyzj4p020)成果之一。
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参考文献4

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