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融合信息技术的跨学科学习区域实践模式构建
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摘要
本文探讨了在新一代信息技术发展趋势下,如何在“互联网+”环境下将信息技术创新应用作为教育改革的核心支持,以推动教育信息化建设。深圳市盐田区坚持育人为本,通过项目式学习和STEM教育的深入推广,以信息技术为媒介,推动学习方式的深刻变革,构建融合信息技术的跨学科学习区域实践模式。
作者
陈尚宝
马瑞
机构地区
广东深圳市盐田区教育科学研究院
出处
《中小学信息技术教育》
2024年第2期46-47,共2页
基金
深圳市教育科研专家工作专项课题“素养导向的项目式学习案例开发与评价研究”(课题编号:kyzj4p020)成果之一。
关键词
项目式学习
STEM教育
跨学科学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学信息技术教育
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