基于STEM项目式的人工智能教学设计与实践

本文以“诗歌点播朗诵机器人——语音智能”课堂教学设计与实践为例,以项目为载体,以STEM为教学主线,通过拆解项目问题、技术学习、解决问题的教学实践,探索具有规范性、有效性和可操作性的人工智能教学实践模式。