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融合AI与AR的情景式英语学习资源设计与实践应用
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摘要
信息时代,要推进信息技术与英语学习深度融合,提升初中生的英语口语表达能力。本研究结合人工智能、增强现实技术,基于ADDIE模型、Unity引擎,设计开发初中英语口语学习资源。该软件不仅实现了人机对话,还能通过AR识别、角色选择等功能进行情景对话,切实提高学习者对英语口语的学习热情和兴趣,解决初中生英语口语学习困难等情况。
作者
蒋艳丽
赵瑞斌
邓玉婷
殷雨洁
机构地区
江苏师范大学智慧教育学院
出处
《中小学信息技术教育》
2024年第2期130-133,共4页
基金
2022年江苏师范大学科研与实践创新计划项目“VR促进STEAM教育的主要路径及典型应用研究”(项目编号:2022XKT1497)的研究成果。
关键词
AR技术
人工智能
初中英语
资源开发
情景化学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学信息技术教育
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