社交媒体时代的方言传播:以咸宁方言为例

本文通过对湖北科技学院在读学生进行问卷调查,深入探索社交媒体时代咸宁方言传播的现状及其面临的挑战。研究结果显示,尽管咸宁本地学生在方言使用上保持活跃,非本地学生对咸宁方言的接触和使用则相对有限。此外,社交媒体虽然为咸宁方言的传播提供了平台且有一定的传播效果,但其在传播过程中与其他方言一样,都面临诸如内容失真、文化误解、宣传支持不足及创作动力缺乏等困难。同时,结合课堂实践,创新性地探讨教育和新媒体活动在推广地方方言中的潜力和效果。研究发现,社交媒体对咸宁方言的传播具有积极影响,但这种影响的实现依赖于对地方文化特征的充分理解和有效的传播策略。相关研究填补了当代社交媒体环境下咸宁方言研究的理论空白,同时为咸宁方言的传播与保护提供了实证依据,对于深化对社交媒体在地方文化传承中作用的理解具有重要意义,并为未来该领域的研究及实践提供了新的视角和方案。