中国式现代化地理教育理论研究与实践案例

文章对中国式现代化与地理教育的理论渊源进行了梳理,认为马克思主义和中国式现代化相互促进,前者指引地理教育的方向,可作为中国式现代化与地理教育的共同精神内核,密切二者之间的内在联系。在此基础上,结合教材内容挖掘中国式现代化五个方面的地理育人价值,并尝试通过“城镇化与全体人民共同富裕”主题案例开展中国式现代化地理教学实践。