摘要
培养纺织工程专业的人才是国家大力发展纺织高新技术产业的关键,是实现纺织强国的根本。纺织认识实习作为纺织工程专业的开篇之作,是培养学生专业知识兴趣的摇篮。文章针对当前纺织工程专业认识实习课程教学现状的分析,提出“4过程+1终结”考核方式、“企业∶学校=1∶3”考核占比,以及“实际看得见+跨时空摸得着”实习体验的改革措施,通过“产教共融、虚实结合”全方位、多角度地提高专业学习兴趣,提升人才培养质量。实施结果表明,这种全新的多元化实习体验可以强化学生基础知识,提高理解力,增强对纺织领域的认识,提升学生学习兴趣与自信心,促进实习效果的显著提升。
基金
“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目(2021BKJGLX484、2021BKJGLX486)
河南省本科高校大学生校外实践教育基地(中原工学院新工科专业实习基地—河南省沈丘县三闸纺织有限公司)(2020)
中原工学院社会实践一流课程建设项目(2021)
中原工学院教学改革研究与实践项目(2022ZGJGLX079、2021ZGJGLX044)。
