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初中STEM教育:跨学科融合与学生创造性思维培养

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摘要随着素质教育的不断发展,培养学生的创造性思维能力愈发重要.因此,数学教师应更新教育理念,创新教学方法,重点培养学生的创造性思维与综合素养,以实现新课标学科育人的目的.文章简述了STEM教育的内涵与初中数学融入STEM教育的内在价值,深入探究了基于STEM教育的跨学科融合教育与学生创造性思维培养的优化路径,旨在促进学生综合素养的提升,为初中教学发展贡献力量.

作者张跃

机构地区江苏省扬州市江都区第三中学

出处《数学学习与研究》 2023年第32期17-19,共3页

关键词初中数学 STEM教育跨学科融合创造性思维

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2023年第32期

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