小学数学教学中以问题促进学生思维发展的策略研究被引量：1

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摘要德国数学家希尔伯特曾说过:“问题是数学的心脏,方法是数学的行为,思想是数学的灵魂.”可见,问题在数学课堂中的地位不容小觑.有价值的问题可以开启学生的思维,促进他们获取知识,降低学习难度,为高效课堂保驾护航.文章从设计情境化问题、探索性问题、层次性问题、多样性问题、开放性问题五方面分析了促进小学生思维发展的策略.

作者陈国禄

机构地区甘肃省天祝藏族自治县祁连镇教育辅导站

出处《数学学习与研究》 2023年第32期41-43,共3页

关键词有效问题学生思维设计方法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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