论情境式教学在艺术院校思政课中的运用——以中央戏剧学院为例

艺术院校学生具有鲜明的个性特点,实施情境式教学模式能推动学生主动参与教学活动。情境式教学模式立足中央戏剧学院实际,赓续红色血脉,着眼艺术院校学生的特点,开展“十分钟时事锐评”情境话题、“一系一品”情境课堂、“祖国丰碑”绘画展、“马克思主义与戏剧·人生”演说课堂,举办“中央戏剧学院时事评说”大赛,实施“同上一堂思政课”等情境式教学模式,学校历经多年打磨和实践,创新和发展了具有艺术院校特色的情境式教学模式,推进了思想政治理论课“三进”工作的有效实现。