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关键能力回归教材落地开花,核心素养深度引领高考备考——以一道高三平面向量试题为例
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摘要
本文以一道高三模拟试题为例,具体分析试题的本质特征,追根溯源,发现其一般性结论并给与证明,充分体现了在高考备考中,试题方法的高度整合与核心素养的深入探究.
作者
范友宝
机构地区
广州外国语学校
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2024年第2期48-48,F0003,F0004,共3页
关键词
平面向量
核心素养
关键能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学数学研究(华南师范大学)(上半月)
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