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新课标视域下初中语文课堂评价语应用——以《沁园春·雪》为例

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摘要 新课标视域下,语文课堂评价语的应用取向应因势而变。本文以《沁园春·雪》为例,探究初中语文课堂评价语存在教师课堂评价语单一模糊、主体单一性与主客体单向性、整体性意识欠缺的问题,提出教师课堂评价语应从陈述性知识向程序性知识转变;重视教师课堂评价语科学性和多元性;从教学过程入手,以学生为本;结合新课标视域,注重课堂评价语发展性;密切课堂评价语同教学机智相联系等语文课堂评价语应用策略。
作者 张国娟
机构地区 聊城大学文学院
出处 《文教资料》 2023年第21期129-133,共5页
关键词 新课标 初中语文 课堂评价语
分类号 G63 [文化科学—教育学]
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参考文献7

二级参考文献28

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共引文献62

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2023年 第21期

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