新工科背景下高校线性代数课程教学路径探析

近年来很多高校都在进行课程教学体系改革活动,并基于新工科建设的需求积极地培养创新型工科人才、实践型人才。线性代数课程作为高校理工科专业的重要必修课程和选修课程,是教学体系改革的重中之重。很多高校数学教师注重提高线性代数课程与其他课程交叉融合的深度,导入多元化的教学模式,提高信息技术设备的使用频率与效率,从而探索更加科学和高效的教学路径。笔者将从新工科背景出发,对高校的线性代数课程教学的路径进行探索,并借助具体的教学案例来展示线性代数课程教学路径改革的主要思路与具体策略。