摘要
本研究旨在探索在按需学习理念下,线上线下混合式教学模式在高等教育中的应用。线上线下混合式教学模式能够根据学生的个性化需求和学习风格,提供更加灵活和多样化的学习方式,帮助学生更好地掌握知识和技能。此外,该模式还能够促进教师与学生之间的互动和合作,提高教学质量和效果。本文以《财务报表分析》课程为例,阐述实施线上线下混合式教学模式需要具备优质的课程资源、技术平台和教师团队,同时也需要制定科学的教学设计和评价机制。
出处
《学周刊》
2024年第10期97-100,共4页
Learning Weekly
基金
2022年度江苏商贸职业学院一般课题“混合式教学在高职《财务报表分析》课程中创新实践研究”(项目编号:SY20221215-26)的研究成果。
