“建筑工程施工技术”“两线三段”混合式教学实践与探析

本文旨在探讨并分析在“建筑工程施工技术”课程中采用“两线三段”混合式教学模式的实践经验和效果。该模式将传统面对面教学与在线学习相结合,旨在提高学生的学习效果和教育体验。首先,通过详细的实践案例分析,评估了这一混合式教学方法在不同学习阶段的成效,包括线上学习、线下实践和线上巩固与反馈。其次,关注学生的学习成效、参与度和满意度,以了解混合式教学的潜在挑战和应对策略。最后,本文总结了实践经验,并展望了混合式教学在未来的发展前景。