博弈论视角下高校师生教学互动行为分析

Analysis of Teaching Interaction Behavior between Teachers and Students in Universities from the Perspective of Game Theory

师生互动行为是教学活动中最基本也是最重要的行为之一,属于典型的博弈过程。本研究基于博弈论视角,以高校师生教学互动行为为研究对象,为了实现高校教师“教”与大学生“学”的效用最大化,同时综合考虑影响高校师生互动行为的多种因素,构建高校师生互动行为的博弈模型,从而探究高校师生互动的最优均衡,并提出相关的政策建议。